Ved los vídeos y contestad a las preguntas que os he puesto en el apartado siguiente. Ya que son varías preguntas este trabajo será para hacerlo en dos días.
Buenos días a todos hoy vamos a empezar el tema 8 del Pupil´s Book. Del tema anterior hemos trabajado aquello que podiamos hacer dadas las carcterísticas de la docencia on line. Del tema 8 también seleccionaremos aquellos contenidos más importantes que se puedan trabajar en estas circunstancias. También repasaremos contenidos de unidades anteriores.
Tuesday, 5th May 2.020.
Hoy vamos a trabajar las nacionalidades.
Ved el siguiente vídeo que presenta el vocabulario relacionado con las nacionalidades.
¿ Lo habéis visto? Pues ahora podéis copiar el vocabulario de la página 72 activity 3 de vuestro Pupil´s Book en la libreta. Tenéis que poner de título: VOCABULARY: NATIONALITIES.
Después de copiar el vocabulario hacemos laactividad número 4 del Pupil´s Book
4. Write about different people from different nationalities.
Escribe sobre diferentes famosos y sus nacionalidades.
Mirad los ejemplos de las viñetas y utilizad el vocabulario de la actividad 3.
Lionel Messi es argentino.
Johnny Deep es americano.
Escribid tres frases más sobre tres personas famosas y sus nacionalidades.
HAVE A GOOD TUESDAY!
Wednesday, 6th May 2.020.
Repasamos el vocabulario relacionado con las nacionalidades. Para ello tenéis que hacer la actividad 1 de la página 64 de vuestro Activity Book.
In this activity you have to write the question to the following answers. En esta actividad tenéis que escribir preguntas en para las siguientes respuestas.Fijaos en el ejemplo:
¿Cómo empiezan las preguntas en el pasado?
Con el auxiliar Did y el verbo en presente.
DID YOU GO TO PARIS LAST SUMMER?
Si tenéis alguna duda podéis consultarme por correo. HAVE A GOOD WEDNESDAY!
Hoy vamos a hacer una actividad de repaso de adjetivos, verbos y nombres que hemos ido trabajando estos días.
You have to sort out this words in 3 columns adjectives, nouns ( in this case subjects) and verbs.
Tenéis que clasificar las palabras en tres columnas:
ADJECTIVES: adjetivos
NOUNS: nombres ( en este caso asignaturas)
VERBS: verbos
Hoy continuamos repasando asignaturas y el verbo to be en pasado. Copiamos el siguiente esquema en la libreta.
The verb to be in the past.
Ahora ya puedes hacerlas actividades 7 y 8 de la página 57 de vuestro Activity Book. No tenéis que hacer la parte de TRUE Y FALSE de la actividad 8 porque esa parte necestáis el audio y no lo tenemos, lo haremos en clase.
Si tenéis alguna duda me podéis preguntar por correo.
Hoy seguimos repasando el vocabulario relacionado con los instrumentos musicales. Podéis repasar el vídeo de la entrada anterior. También podemos ver estos vídeos de repaso.
Now you can do activities 7 and 8 on your activity page 49. Ahora puedes hacer las actividades 7 y 8 de la página 49 de vuestro libro de actividades.
1.Today we are going to spot the differences between 2 pictures. Vamos a ver las diferencias entre estos dos dibujos.
2. Did you look well? Now we have to read the sentences and write a or b. Ahora leemos las frases y escribimos si se corresponde al dibujo a o al dibujo b.
And this is all for this week. Y esto es todo por esta semana. Intentad mandarme los deberes al correo y si tenéis alguna duda me preguntáis.
We are going to watch a video about the nervous system. Vamos a ver un vídeo sobre el sistema nervioso. Estad muy atentos porque depués del vídeo tendrás que responder a unas preguntas.
Ahora ya podemos responder a las siguientes preguntas en tu cuaderno.
1. Explica cual es la función de las células receptoras de los sentidos.
2.¿ Qué es el Sistema Nervioso central? ¿ Qué partes tiene?
Answer these questions about you. Contesta estas preguntas.
1. Look at this picture and answer the questions on your notebook about yourself. Mira el dibujo de la página 57 de tu libro de inglés y contesta a las preguntas de la actividad 13 en tu cuaderno.
Si tenéis alguna duda podéis preguntarme por el correo.
GOOD MORNING! AQUÍ TENÉIS LAS TAREAS DE MIÉRCOLES 22 Y JUEVES 23.
Wednesday, 22nd April 2.020.
Today we are describing school Subjects in the past. Describimos asignaturas en el pasado y explicamos que asignaturas nos tocaban o no nos tocaban la semana pasada. 1.Watch this video.
2. Remember the adjectives and copy them on your notebook.
Acordaos de estos adjetivos y copiadlos en tu cuaderno.
3. Do this activity on your notebook. Haz esta actividad en tu cuaderno. TIenes que decir como era cada asignatura la semana pasada. El ejemplo dice: Matemáticas era difícil el lunes por la mañana.
Thursday, 23rd April 2.020.
5. Pupil´s Book Page 10 in your notebook. Ahora tiene que hacer la actividad 10 de tu libro en el cuaderno.
Para hacerla debes mirar el horario de la página. Leer las frases y decir que asignatura le tocaba los días que describe la frase.
Recordad:
IT WAS : ERA O ESTABA
IT WASN´T : NO ERA O NO ESTABA.
THEY WERE: ERAN O ESTABAN.
THEY WEREN´T: NO ERAN O NO ESTABAN.
Por ejemplo: 1. It was on Monday but it wasn´t on Wednesday. Era el lunes pero no era el miércoles. O me tocaba el lunes pero no me tocaba el Miércoles.
We wacth the following video and take a note of the irregular verbs in the past. Vemos el vídeo y apuntamos cuantos verbos irregulares en el pasado has visto.
2. Copy this table on your notebook. Copiamos esta tabla en nuestro cuaderno.
3. Now do the following activity on your notebook. Pupil´s Book page 55 Activity 6. Hacemos el ejercicio 6 de la página 55 de vuestro libro en la libreta.
TAREAS QUINTO Y SEXTO PARA JUEVES 16 Y VIERNES 17 DE ABRIL.
Hola, chicos y chicas. Espero que hayáis disfrutado de estos días de descanso en casa y en familia. Hoy nos toca volver a las rutinas. Para que nos vayamos acostumbrando al trabajo diario os propongo este pasapalabra en inglés. La tarea consiste en leer la descripción ,adivinar la palabra y escribirla en vuestra libreta, por ejemplo:
La última tarea de vacaciones va ser elaborar una tarjeta de Pascua. Para hacerla podéis utilizar los materiales que queráis y que tengáis en casa. Cada uno puede ser todo lo creativo que quiera. La unica condición es que debe tener escrito: Happy Easter !
Aquí tenéis algunos vídeos que os puede servir como inspiración. Pero podéis buscar también otras ideas en internet.
Tomaros vuestro tiempo también. La podéis hacer tranquilamente durante las vaciones. Subiré las fotos de vuestros trabajos al blog. No olvidéis mandarme fotos a mi correo.
La última tarea de vacaciones va ser elaborar una tarjeta de Pascua. Para hacerla podéis utilizar los materiales que queráis y que tengáis en casa. Cada uno puede ser todo lo creativo que quiera. La unica condición es que debe tener escrito: Happy Easter !
Aquí tenéis algunos vídeos que os puede servir como inspiración. Pero podéis buscar también otras ideas en internet.
Tomaros vuestro tiempo también. La podéis hacer tranquilamente durante las vaciones. Y no olvidéis mandarme fotos Subiré las fotos de vuestros trabajos al blog.
Hello. Here you have got a worksheet to do in your Science notebook. Aquí tenéis una ficha de repaso del sistema circulatorio que tenéis que copiar y hacer en vuestra libreta. It´s super easy. Es muy fácil. Podéis ver los vídeos de la entrada anterior de Science para repasar.
