Physical Description.

Descripción física en inglés

Describing People Song

Tareas quinto. Thusrday 18th and Friday 19th June 2.020.

QUINTO

GOOD MORNING, EVERYONE!

SONG: HERE COMES THE SUN.

Thursday is here are we are going to celebrate it with this song by The Beatles.

1. LISTEN TO THE SONG.

2. DO THIS INTERACTIVE ACTIVITY.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/Here_comes_the_sun!_cb85857so

Y con esta actividad damos por terminamos el curso. Quiero daros a todos la enhorabuena por vuestro trabajo durante estos meses. Os deseo que tengáis un maravilloso verano y lo disfrutéis como se merece.

Nos vemos en septiembre. Muchos abrazos y besos virtuales para todos.

REMEMBER :YOU ARE THE BEST!

Tareas Quinto. Tuesday, 16th and Wednesday 17th 2.020.

GOOD MORNING, EVERYONE!

Revising hobbies and interests.

We are going to revise hobbies and interests trough these games. Vamos a revisar el vocaburio relacionado con nuestras actividades preferidas a través de estos juegos interactivos.

GAME 1.

GAME 2. 

GAME 3.

GAME 4.

HAVE A GOOD DAY!

Tareas quinto. Wednesday, 10th to Friday 12th 2.020.

English quinto. Wednesday 10th to Friday 12th 2.020.

Good morning, everyone!

Things we like doing. 

Hobbies and interests.

Repasamos vocabulario sobre las cosa que nos gusta hacer, sobre nuestros hobbies.

1. Vídeos sobre actividades que hacemos en nuestro tiempo libre.

2. Realizamos las siguientes actividades interactivas.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Hobbies/THINGS_WE_LIKE_DOING_fb388541vr




3. Después de relizar las actividades interactivas en la libreta escribís un pequeño texto como el siguiente sobre las actividades que os gusta realizar en vuestro tiempo libre.

Example:

Hi! My name is .........................I´m .........................years old. I live in ......................

My favourite hobby is ........................................... I also like......................................and...............


I don´t like.........................................................or........................................................

And that´s all for this week!

Tarea Quinto. Thursday, 28th and Friday 29th 2.020.

Good Morning, everyone!

WHAT DO YOU LOOK LIKE? SONG.

1. Listen to the song and read the subtitles. Escucha la canción y lee los subtitulos.

2. Now, complete with their names. Ahora, completa con sus nombres

JAN , DINA. MISH AND LOUISE. 

• Her hair is brown and long. 

She´s tall.

Her name is ………………………

• His hair is black.

His eyes are brown.

His name is……………………….

• She's medium height.

She's got purple hair and green eyes.

Her name is………………………

• His hair is short.

His name is……………………………..

3. Answer about yourself. Contesta sobre tí mismo.

1. What do you look like?
2. What colour is your hair?
3. What clothes do you like to wear?

HAVE A GOOD WEEKEND!

Tareas Quinto. Tuesday, 26th and Wednesday 27th 2.020

Tareas Quinto. Tuesday, 26th and Wednesday 27th

DESCRIBING PERSONALITY.

Seguimos con el repaso del tema 1 de vuestro libro de inglés. La semana pasada trabajamos la descripción física y esta semana vamos a trabajar la descripción de la personalidad. Si no recordáis el vocabulario podéis mirar en la unidad 1 de vuestro libro de inglés.

Watch this video. Mira ese vídeo.

On your notebook do these 3 activities. Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno.

1. Copy this adjectives in your notebook.

nice

friendly

shy

clever 

helpful 

lazy 

intelligent 

sporty 

bossy 

nice 

talkative 

2. Describe your personality . Describe tu personalidad.

My personality.

For example: I´m nice and friendly but sometimes I´m lazy.

3. Describe your best friend personality. Describe la personalidad de un amigo o amiga.

My best

 friend personality.

For example: My friend Helen is nice, helpful, clever and sporty.

HAVE A NICE TUESDAY, EVERYONE!

Tareas quinto. Thursday, 21st and Friday, 22nd of May.

Thursday, 21st and Friday, 22nd of May.

Good Morning, everyone!

REVISING PHYSICAL APPEARENCE 

Today we continue revising physical appearance: 

Height and Weight 

Altura y peso

Watch the following video.

Now you can do the following activities on your notebook. Si habéis visto el vídeo será muy fácil hacer  las  siguientes actividades.

En esta actividad debéis utilizar: 

Yes he/she is. 

Yes, they are.

No, he/she isn´t.

No, they are´t.

En esta actividad debéis unir los dibujos con las descripciones.

And that´s all for this week.

HAVE A NICE WEEKEND, EVERYONE!

Tareas quinto. Tuesday, 19th of May and Wednesday 20th of May

Tareas quinto. Tuesday, 19th of May.

Jobs and nationalities.

Go to your Activity Book on page 64 and do activity 3: Listen and match. Ve a la página 64 de tu libro de actividades y haz la actividad número 3. Escucha y une. Es muy fácil porque seguro que sabéis la nacionalidad y la profesión de esos personajes sin la ayuda del audio. Para escuchar el audio tienes pinchar en el siguiente enlace.


https://drive.google.com/file/d/1C2E4ms0IxJCGqxkFYZjjz5Vsul9jYfAl/view?usp=sharing

Depués hacer la actividad 2 . Tenéis que escribir frases en vuestra libreta con la información de la actividad 2. Mirad los siguientes ejemplos y unicamente tenéis que seguir la misma estructura.

Nombre+ is+ nacionalidad+ profesión 

1. Nicole Kidman is an Australian actress.

2. J.K Rowling is a British writer.

3. Rafael Nadal...

4. Lionel Messi ...

5. Beyoncé...

Usad las nacionalidades:

• Australian
• British
• American
• Argentinian
• Spanish
• British

Tareas quinto. Wednesday, 20th May 2.020. 

REVISION. Describing Physical appearance,

Repasamos la descripción física. Hair and eyes.

Watch this video. 

Do the following activity on your notebook. Haz la siguiente actividad en tu libreta. Tenéis que unir las descripciones con la letra que le corresponda.

HAVE A NICE DAY, EVERYONE!

Tareas Quinto. Thursday, 14th and Friday 15th of May.

Tareas quinto. Thursday, 14th and Friday 15th of  May

GOOD MORNING, EVERYONE!

JOBS, PREPOSITIONS AND NATIONALITIES.

Today we continue working on jobs, prepositions and nationalities. Hoy seguimos trabajando las profesiones, preposiciones y nacionalidades.

Go to Activity Book on page 66 and do activities 8 and 9. Haz las actividades 8 y 9 de la página 66 de tu cuaderno de actividades.

Now, do the following activity on your notebook. Ahora, haz la siguiente actividad en tu libreta.

Para seguir practicando puedes hacer las siguientes actividades interactivas.

 Tenéis que pinchar en Jobs 1 and Jobs 2. 

HAVE A NICE WEEKEND!

Tareas quinto. Tuesday, 12th and Wednesday 13th of May.

Tareas quinto. Tuesday 12th and Wednesday 13 of May.

Good Morning, everyone!

Today we are going to work on Jobs and prepositions. Hoy vamos a trabajar las  profesiones y las preposiciones.

Para ello  escuchad el siguiente vocabulario de vuestro Pupil´s Book page 74. Activity 8: Listen and say.

Pincha en el siguiente enlace para escuchar el audio.

https://drive.google.com/file/d/1bfG6w5JCAPqMLvS9u7UDYyTsH9YsCGdl/view?usp=sharing

Now you are going to listen the song on page 74.  Ahora escuchad la canción de la página 64.

https://drive.google.com/file/d/1GPsaT8Ei2MKAyLHCzTBNiKKoXxJtrDiS/view?usp=sharing

Copiad el siguiente cuadro en tu libreta.

in / on / at

Ahora puedes hacer las  actividades 10 y 11 de la página 78 de vuestro Pupil´s Book en tu libreta. 

Para hacer la actividad 10 debes fijarte en la canción y en el ejemplo.

He was a waiter in June.

En la actividad número 11 tienes que leer las pregunatas y elegir una opción. 

Recuerda que how often ....? significa con qué frecuencia.

Si tenéis alguna duda estoy a vuestra disposición a través de mi correo electrónico,

Have a good Tuesday and Wednesday, everyone!

Tareas Quinto. Thursday, 7th May and Friday 8th of May.

Good morning everyone! 

COUNTRIES AND NATIONALITIES.  

¡Hola a todos!


 Hoy seguimos trabajando las nacionalidades y repasando los países.

Observad la siguiente presentación en el que aprecen paises y nacionalidades.

En inglés para hablar sobre nuestro país de procedencia y nuestra nacionalidad usamos las siguientes expresiones:

I´m from Spain.  Soy de España.

I´m Spanish. Soy español.

En vuestra libreta tenéis que describir de la diapositiva 10 a la diapositiva 13 como en los ejemplos de las diapositivas anteriores.

10. He´s from.......

He´s.........

Podéis seguir practicando países y nacionalidades con los siguientes juegos.

En este segundo juego tenéis que pinchar en countries. Lo tenéis rodeado.

HAVE A NICE WEEKEND, EVERYONE!

Tarea Quinto. Nationalities. Tuesday 5th and Wednesday 6th May 2.020.

Good Morning!

Talking about nationalities. 

Buenos días a todos hoy vamos a empezar el tema 8 del Pupil´s Book. Del tema anterior hemos trabajado aquello que podiamos hacer dadas las carcterísticas de la docencia on line. Del tema 8 también seleccionaremos aquellos contenidos más importantes que se puedan trabajar en estas circunstancias. También repasaremos contenidos de unidades anteriores.

Tuesday, 5th May 2.020.

Hoy vamos a trabajar las nacionalidades. 

Ved el siguiente vídeo que presenta el vocabulario relacionado con las nacionalidades.

¿ Lo habéis visto? Pues ahora podéis copiar el vocabulario de la página 72 activity 3 de vuestro 
Pupil´s Book en la libreta. Tenéis que poner de título: VOCABULARY: NATIONALITIES.

Después de copiar el vocabulario hacemos la actividad número 4 del Pupil´s Book

4. Write about different people from different nationalities. 

Escribe sobre diferentes famosos y sus nacionalidades.

Mirad los ejemplos de las viñetas y utilizad el vocabulario de la actividad 3. 

Lionel Messi es argentino.

Johnny Deep es americano.

Escribid tres frases más sobre tres personas famosas y sus nacionalidades.

HAVE A GOOD TUESDAY!

Wednesday, 6th May 2.020.

Repasamos el vocabulario relacionado con las nacionalidades. Para ello tenéis que hacer la actividad 1 de la página 64 de vuestro Activity Book.

HAVE A GOOD WEDNESDAY!

Tarea Quinto. Wednesday, 29th April 2.020.

GOOD MORNING, EVERYONE!

SUBJECTS AND ADJECTIVES.

Hoy vamos a hacer una actividad de repaso  de adjetivos, verbos y nombres que hemos ido trabajando estos días.

You have to sort out this words in 3 columns adjectives, nouns ( in this case subjects) and verbs.
Tenéis que clasificar las palabras en tres columnas:
ADJECTIVES: adjetivos
NOUNS: nombres ( en este caso asignaturas)
VERBS: verbos

Have a good Wednesday!

Tarea Quinto. Tuesday, 28th April 2.020

Good Morning!

Hoy continuamos repasando asignaturas y el verbo to be en pasado. Copiamos el siguiente esquema en la libreta.

The verb to be in the past.

Ahora ya puedes hacer las actividades 7 y 8 de la página 57 de vuestro Activity Book. No tenéis que hacer la parte de TRUE Y FALSE de la actividad 8 porque esa parte necestáis el audio y no lo tenemos, lo haremos en clase.

Si tenéis alguna duda me podéis preguntar por correo.

Have a very good Tuesday!

Tareas Quinto. Friday, 24th April 2.020.

Hello Everyone!

1.Today we are going to spot the differences between 2 pictures. Vamos a ver las diferencias entre estos dos dibujos.

2. Did you look well? Now we have to read the sentences and write a or b. Ahora leemos las frases y escribimos si se corresponde al dibujo a o al dibujo b.

And this is all for this week. Y esto es todo por esta semana. Intentad mandarme los deberes al correo y si tenéis alguna duda me preguntáis. 

HAVE A NICE WEEKEND!

Tareas quinto. Wednesday, 22nd April 2.020 and Thursday 23 rd.

GOOD MORNING! 

AQUÍ TENÉIS LAS TAREAS DE MIÉRCOLES 22 Y JUEVES 23.

Wednesday, 22nd April 2.020.

Today we are describing school Subjects in the past. Describimos asignaturas en el pasado y explicamos que asignaturas nos tocaban o no nos tocaban la semana pasada.


1.Watch this video.

2. Remember the adjectives and copy them on your notebook. 

Acordaos de estos adjetivos  y copiadlos en tu cuaderno.

3. Do this activity on your notebook. Haz esta actividad en tu cuaderno. TIenes que decir como era cada asignatura la semana pasada. El ejemplo dice: Matemáticas era difícil el lunes por la mañana.

Thursday, 23rd April 2.020.

5. Pupil´s Book Page 10 in your notebook. Ahora tiene que hacer la actividad 10 de tu libro en el cuaderno.

Para hacerla debes mirar el horario de la página. Leer las frases y decir que asignatura le tocaba los días que describe la frase.

Recordad:

•  IT WAS : ERA O ESTABA    
• IT WASN´T : NO ERA O NO ESTABA. 
• THEY WERE: ERAN O ESTABAN. 
• THEY WEREN´T: NO ERAN O NO ESTABAN. 

Por ejemplo: 1. It was on Monday but it wasn´t on Wednesday. Era el lunes pero no era el miércoles. O me tocaba el lunes pero no me tocaba el Miércoles.

La respuesta sería Arts. 

Si tenéis alguna duda preguntadme por el correo.

Have a nice day, everyone!

Tareas Quinto.Tuesday, 21st April 2.020.

REVISING SCHOOL SUBJECTS,

Good Morning Everyone!

Today we are going to revise School Subjects. Hoy repasamos vocabulario relacionado con las asignaturas.

1.Watch the following video about School Subjects. Vemos estos vídeos.

2. Answer these questions on your notebook. Contesta a estas preguntas en tu cuaderno.

• What is your favourite subject? My favourite subject is................................
• Which subjects do you like? I like..................................................................
• Which subjects do you love? I love................................................................

3. Play these interactive games. Jugamos a estos juegos interactivos.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/school-subjects

Have a nice day, everyone!

Tarea 10. Quinto. Make an Easter Card. Friday, 3rd April 2.020.

Hello Everyone!

La última tarea de vacaciones va ser elaborar una tarjeta de Pascua. Para hacerla podéis utilizar los materiales que queráis y que tengáis en casa. Cada uno puede ser todo lo creativo que quiera. La unica condición es que debe tener escrito: Happy Easter !
Aquí tenéis algunos vídeos que os puede servir como inspiración. Pero podéis buscar también otras ideas en internet.

Tomaros vuestro tiempo también. La podéis hacer tranquilamente durante las vaciones. Subiré las fotos de vuestros trabajos al blog. No olvidéis mandarme fotos a mi correo.

HAPPY EASTER EVERYONE!

YOU ARE THE BEST!